Daniel Goleman, psicólogo estadounidense que adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro “Inteligencia emocional” en 1995, dijo lo siguiente:

 “Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen mas posibilidades de sentirse satisfechas, ser eficaces en su vida y de dominar los hábitos mentales que favorecen su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y de pensar con claridad” (…)

Este proyecto es pensado porque creemos que es necesario educar a los niños a desarrollar esta inteligencia.

OBJETIVOS:

•    Desarrollar la inteligencia emocional
•    Potenciar la autoestima
•    Educar en valores
•    Aprender a relacionarse
•    Potenciar la adquisición de hábitos
•    Desarrollo del lenguaje
•    Adquirir hábitos de conducta
•    Adquirir hábitos de atención y observación
•    Trabajar la coordinación visual.

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CONTENIDOS:

Formación personal y social.

•    Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
•    Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
•    Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.

Para  trabajar el proyecto tendremos como apoyo el libro de cuentos” El monstruo de los colores” de la autora catalana Anna Llenas. Se leerá las veces que sean necesarias para reforzar e incorporar los conceptos. Las emociones que se trabajarán son la “alegría”, “tristeza”, “miedo”, “enojo o rabia” y “calma”. Se hará la identificación de cada una mediante un color distinto.

 Es importante integrar en la educación, la educación emocional sabiendo que       la mente y el cuerpo están conectados y que no es “pienso, luego existo… sino siento y ahora existo”. Lo que buscamos es que los niños sean felices, sean buenas personas y que estén bien con ellos mismos y con los  que los rodean.
      La idea es intentar poner en palabras la emoción que sienten,  compartirla y entre todos buscar una solución.